公开课
金字塔原理
– 结构化思考利器
思考、表达和解决问题的逻辑
通过金字塔原理的四个层级（基础—准备—构思—实践）的学习和实践让您拥有“结构化思考，形象化呈现 ”的表达意识和能力，提高思考、口头表达、文案写作、讲课、演讲、管理下属和解决问题的逻辑性 ，实现个人和组织中的高效沟通。 适用于逻辑思维、公文写作、口头表达、公众演讲和讲课，希望提高思考、口头表达、文案写作、讲课、演讲、管理下属和解决问题的逻辑性，注重效果及追求高效率的各类商务人士 。
知识要点
全面阐述
金字塔原理的
知识要点
案例素材
分享典型的案例
用于加深对基本理论的
认识与理解
互动讨论
集中呈现方法论、工具与技巧
与学员共同探讨
理论的实践方法
最佳实践
让理论“落地”
针对商务实战中常见的需求
进行实用的训练
课程介绍
第一部分：探究——何为金字塔原理？
模块1：明确理念打基础
理论知识：什么是金字塔结构？
优势所在：为什么要用金字塔结构？
归类分组：如何将思想组织成金字塔结构？
第二部分：准备——有的放矢挖需求
模块2：分析受众明意图
换位思考：上级要的是什么？如何识别汇报对象的关切点？
区分信息：如何提炼有价值的信息？
目标分析：如何分析并编写汇报需要达成的目标？
设定主题：如何让表达的主题观点更加明确？
第三部分：构思——掌握精髓铸理念
模块3：设计序言讲故事
初步设计：汇报材料的序言部分有哪些基本要素？
优选完善：什么是SCQA基本结构及不同变体？
关键语句：如何保证关键句要点必须表达文章的思想？
模块4：纵横结构搭框架
内部结构：什么是金字塔原理中所指的纵向和横向结构？
横纵交错：如何让思维既有深度，又有广度？
纵向结构分层级
自上而下：自上而下表达，结论先行
识别问题：如何以上级之心看问题，识别并聚焦汇报需要阐述的问题要点？
设想问题：如何转变成为以对方需求为中心的思维模式？
自下而上：自下而上思考，总结概括
具体步骤：如何套用S-C-Q-A结构？
横向结构选顺序
组织素材：如何合理选择时间、结构、程度顺序？
连接理由：如何将结论和理由连接在一起？
演绎论证：如何将理由依照一定规律得出结论？
归纳组合：如何找出理由的共同点，进而推导出结论？
模块5：思考缜密循原则
优化表达：什么是MECE原则？如何保证汇报内容不重复、不遗漏？
中心要点：如何避免使用“缺乏思想”的总结语句？
导向明确：如何确保总结句能说明行动产生的结果／目标？
合并同类：如何找出各结论之间的共性？
第四部分：实践——职场应用见实效
模块6：系统分析问题
框架模型：如何全面地搭建界定问题的框架？
何谓问题：问题的本质是什么？如何重新定义问题？
问题类型：如何展开问题的各要素？
提起兴致：如何发掘读者的疑问？
模块7：系统化解决问题
准备开始：从信息资料入手，分析问题的标准程序何在？
搭建框架：如何设计诊断问题的框架？
归类分组：如何建立逻辑树，将思想组织成金字塔？
模块8：形象化表达呈现
突显要点：如何突出显示文章的框架结构？
承上启下：如何做到上下文之间有过渡？
捕捉线索：在呈现环节中，条理性体现在哪写方面？
完美展示：如何将汇报演示内容结构化、视觉化？
文字主导：如何设计文字型PPT幻灯片？
图表主导：如何设计图表型PPT幻灯片？
整合数据：建立图表模型，让数字说话
动手实践清单：
思考练习：我习惯以何种方式进行分类？
思考练习：我要怎么说？
思考练习：他想说什么？
思考练习：分辨信息种类
思考练习：从信息中提炼主题
思考练习：利用“选题矩阵”包装、优化主题
思考练习：利用SCQA结构化撰写汇报材料的“故事梗概”
思考练习：使用自下而上的思考方法，总结概括
思考练习：如何根据信息含义设计恰当的图表呈现形式？
show less模块5：思考缜密循原则
优化表达：什么是MECE原则？如何保证汇报内容不重复、不遗漏？
中心要点：如何避免使用“缺乏思想”的总结语句？
导向明确：如何确保总结句能说明行动产生的结果／目标？
合并同类：如何找出各结论之间的共性？
第四部分：实践——职场应用见实效
模块6：系统分析问题
框架模型：如何全面地搭建界定问题的框架？
何谓问题：问题的本质是什么？如何重新定义问题？
问题类型：如何展开问题的各要素？
提起兴致：如何发掘读者的疑问？
模块7：系统化解决问题
准备开始：从信息资料入手，分析问题的标准程序何在？
搭建框架：如何设计诊断问题的框架？
归类分组：如何建立逻辑树，将思想组织成金字塔？
模块8：形象化表达呈现
突显要点：如何突出显示文章的框架结构？
承上启下：如何做到上下文之间有过渡？
捕捉线索：在呈现环节中，条理性体现在哪写方面？
完美展示：如何将汇报演示内容结构化、视觉化？
文字主导：如何设计文字型PPT幻灯片？
图表主导：如何设计图表型PPT幻灯片？
整合数据：建立图表模型，让数字说话
动手实践清单：
思考练习：我习惯以何种方式进行分类？
思考练习：我要怎么说？
思考练习：他想说什么？
思考练习：分辨信息种类
思考练习：从信息中提炼主题
思考练习：利用“选题矩阵”包装、优化主题
思考练习：利用SCQA结构化撰写汇报材料的“故事梗概”
思考练习：使用自下而上的思考方法，总结概括
思考练习：如何根据信息含义设计恰当的图表呈现形式？
通过该课程，帮助您实现以下目标：
- 如何逻辑清晰地进行思考
- 如何表达的完整、充分、清楚、有效
- 如何不受非重要因素干扰，抓住关键点、突出重点突出、主次分明
- 如何挖掘受众（读者听众学员，领导客户同事）的需求、意图、关注点
- 如何让组织中所有人用相同的表达方式沟通，降低信息损耗以产生共鸣
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